Treinamentos fazem parte do calendário escolar e ocorrem ao longo do mês de janeiro. Foto: Secom|PMP
Formação de professores, agentes de apoio e gestores busca qualificar atendimento às crianças da rede municipal
Da Redação da Rede Hoje
A Secretaria Municipal de Educação iniciou, neste mês de janeiro, uma série de treinamentos e capacitações voltadas à educação especial. As ações integram o calendário escolar de 2026 do Governo Municipal e têm como objetivo qualificar os profissionais que atuam diretamente no atendimento às crianças da rede municipal de ensino, fortalecendo práticas inclusivas no ambiente escolar.
De acordo com o secretário municipal de Educação, professor Alexandre, estão em andamento cursos com carga horária de 200 horas destinados a professores da educação especial e agentes de apoio escolar. As formações ocorrem de forma presencial, com atividades nos dois turnos, e seguem até o final desta semana, envolvendo profissionais de diferentes unidades da rede.
Os conteúdos trabalhados nas capacitações abordam estratégias de atendimento educacional especializado, desenvolvimento infantil e adaptação de práticas pedagógicas. A proposta da secretaria é ampliar a preparação técnica dos profissionais, garantindo um atendimento mais qualificado e adequado às necessidades específicas dos alunos.
Para o início de fevereiro, está prevista a abertura de um curso com carga horária de 800 horas, realizado em parceria com o Ministério da Educação. A formação será direcionada a agentes que atuarão com crianças de 0 a 3 anos, reforçando o investimento na educação infantil e no atendimento à primeira infância no município.
Gestão
Além da formação técnica, a programação inclui um ciclo de capacitação voltado aos gestores escolares. A atividade acontece nos dias 27 e 28 de janeiro, no Auditório Geraldo Campos, com palestras e momentos de reflexão sobre o papel da gestão educacional no século XXI, integrando o planejamento do ano letivo.
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o conjunto de ações formativas busca alinhar práticas pedagógicas, gestão escolar e políticas públicas educacionais.
