Dados do MEC mostram desempenho do município no 2º ano do ensino fundamental. Crédito: Divulgação
Índice coloca município fora das faixas mais altas do indicador nacional, enquanto gestão municipal destaca resultados acima do previsto
Da Redação da Rede Hoje
Os dados do Indicador Criança Alfabetizada, divulgados pelo Ministério da Educação e calculados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, apontam que o município de Patrocínio registrou 74% de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, posicionando-se na faixa de bom desempenho dentro da classificação nacional, ficando abaixo do nível de excelência, definido para índices acima de 90%, e também fora da faixa de alto desempenho, estabelecida para resultados entre 75% e 89%, conforme critérios adotados pelo indicador que avalia o nível de aprendizagem na etapa inicial da educação básica nas redes públicas de ensino.
O Indicador Criança Alfabetizada mede se os estudantes estão aprendendo a ler e escrever na idade considerada adequada, com foco no desempenho ao final do 2º ano do ensino fundamental, etapa em que os alunos possuem, em média, 7 anos, sendo considerados alfabetizados aqueles que conseguem ler palavras e frases simples, compreender pequenos textos, escrever com sentido e formar frases curtas, conforme parâmetros definidos pelas avaliações educacionais aplicadas em âmbito estadual e nacional.
Essas avaliações incluem instrumentos utilizados pelos sistemas públicos de ensino, como o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública e provas coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, que consolidam os dados e permitem a comparação entre municípios, estados e o cenário nacional, com base em critérios padronizados de aprendizagem na fase inicial da escolarização.
O indicador é calculado a partir de testes aplicados nas redes públicas, compostos por 16 itens de múltipla escolha e 3 de resposta construída, incluindo produção textual, sendo os resultados organizados em faixas de desempenho que variam conforme o percentual de crianças alfabetizadas, permitindo a classificação dos municípios em diferentes níveis de aprendizagem.
Indicador
As faixas estabelecidas pelo indicador classificam os resultados entre 90% e 100% como excelência, entre 75% e 89% como alto desempenho, entre 65% e 74% como bom desempenho, entre 55% e 64% como desempenho intermediário e abaixo de 55% como baixo desempenho, posicionando Patrocínio no limite superior da faixa de bom desempenho com 74%, sem atingir o nível seguinte da escala definido pelos critérios nacionais.
Em Minas
No cenário estadual, os dados indicam diferenças entre os municípios de Minas Gerais, com cidades posicionadas em diferentes níveis de desempenho, conforme os resultados obtidos nas avaliações aplicadas no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que reúne informações padronizadas sobre a alfabetização nas redes públicas.
Entre os municípios com melhores resultados estão Conquista, Casa Grande, Desterro do Melo, Dom Viçoso, Doresópolis, Fama, Ferros, Passabém, Itacambira e São Gonçalo do Rio Preto, classificados na faixa de excelência, com índices próximos ou superiores a 90% de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental.
Na faixa de alto desempenho aparecem cidades como Patos de Minas, Araxá, Uberaba, Varginha, Poços de Caldas, Lavras, Viçosa, Pouso Alegre e Itajubá, enquanto Patrocínio integra o grupo classificado como bom desempenho ao lado de Belo Horizonte, Uberlândia, Divinópolis, Montes Claros, Sete Lagoas, Governador Valadares, Ipatinga e Barbacena.
Cenário
O levantamento também apresenta municípios posicionados em níveis inferiores, com cidades como Rio Paranaíba, Ibiá, Lagoa Formosa, Guimarânia e São Gotardo na faixa intermediária, enquanto Tiros, Matutina, Cruzeiro da Fortaleza, Águas Formosas e Almenara aparecem na faixa de baixo desempenho, evidenciando a distribuição dos resultados no estado.
Minas Gerais possui 853 municípios distribuídos entre as diferentes categorias do indicador, com concentração maior nas faixas intermediárias e menor número de localidades na faixa de excelência, conforme dados divulgados pelos órgãos responsáveis pelas avaliações educacionais.
Instituído pelo Decreto nº 11.556/2023, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada foi lançado pelo Governo Federal por meio do Ministério da Educação com o objetivo de subsidiar ações dos entes federativos voltadas à alfabetização das crianças na idade adequada.
A adesão ao programa é voluntária e ocorre por meio do Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle, permitindo o acompanhamento das metas e resultados por estados e municípios, com foco na garantia de alfabetização ao final do 2º ano do ensino fundamental e no monitoramento contínuo dos indicadores educacionais.
O que diz a Secretaria de Educação de Patrocínio
O secretário municipal de Educação, professor Alexandre, afirmou que o município apresenta desempenho acima das metas estabelecidas. Foto: Rede Hoje
Em relação aos dados divulgados, o secretário municipal de Educação, professor Alexandre, afirmou que o município apresenta desempenho acima das metas estabelecidas para cidades de porte semelhante, destacando o cumprimento dos objetivos definidos no planejamento educacional.
Segundo ele, Patrocínio está em um estágio de avanço em comparação com municípios de características semelhantes, considerando os parâmetros utilizados pelo indicador e as metas estabelecidas para a evolução da alfabetização na rede pública de ensino.
A coordenadora responsável pela gestão e implementação do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada no município, Luciana Dolores, apresentou dados complementares sobre a evolução dos índices locais, com base nos resultados registrados nos últimos anos.
De acordo com as informações, o ponto de partida em 2023 foi de 61,8% de crianças alfabetizadas, índice utilizado como referência para a definição das metas subsequentes no âmbito do programa nacional de alfabetização.
Resultados
Para 2024, a meta estabelecida era de 64%, sendo registrado resultado de 76%, indicando crescimento em relação ao ponto inicial, conforme os dados apresentados pela coordenação do programa no município.
Já para 2025, a meta projetada era de 67,7%, enquanto o resultado alcançado foi de 74%, mantendo o município dentro da faixa de bom desempenho, mas com percentual superior ao previsto nas metas estabelecidas anteriormente.
Os dados apresentados pela Secretaria indicam que os resultados obtidos superaram os percentuais projetados para os anos analisados, com base na evolução dos indicadores internos e nas metas definidas a partir do ponto de partida de 2023.
Ainda segundo a coordenação, o município recebeu classificação ouro no selo de alfabetização, reconhecimento vinculado ao desempenho registrado no indicador e aos critérios estabelecidos para avaliação dos resultados no âmbito do programa nacional.
